Psicologia dell'apprendimento multimediale. E-learning e nuove tecnologie

Questo volume analizza l'apprendimento multimediale nelle sue componenti cognitive, metacognitive e emotivo-motivazionali, proponendo un modello teorico comprensivo delle diverse variabili e delle loro relazioni. Qual è il ruolo svolto da attenzione, memoria, motivazione ed emozioni nell'apprendimento multimediale e fino a che punto queste variabili possono facilitarlo o impedirlo? A tali interrogativi gli autori forniscono una chiave di lettura dell'apprendimento multimediale centrata sulle conoscenze, competenze e atteggiamenti del soggetto che apprende. Il volume può offrire utili spunti operativi e di riflessione a insegnanti, psicologi e professionisti che operano nell'ambito dell'educazione e della comunicazione.

EAN

9788815097798

Data pubblicazione

2005 01 27

Lingua

ita

Pagine

184

Tipologia

Libro in brossura

Altezza (mm)

145

Larghezza (mm)

212

Spessore (mm)

13

Peso (gr)

225

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