Narrativa che punta sui personaggi e sul racconto
Il depotenziamento sempre più accentuato dei saperi disciplinari e della figura stessa dell'insegnante, ridotto ormai a irrilevante funzione di cornice, è un processo istituzionale che va avanti da decenni, teorizzato e santificato dalle "scienze della formazione", perfezionato nella retorica della scuola "inclusiva", dell'"accoglienza" empatica, delle "competenze" flessibili e della didattica "digitale". È forse ancora possibile, però, reagire a questo annacquamento culturale e allo svaporamento della scuola stessa.
Il depotenziamento sempre più accentuato dei saperi disciplinari e della figura stessa dell'insegnante, ridotto ormai a irrilevante funzione di cornice, è un processo istituzionale che va avanti da decenni, teorizzato e santificato dalle "scienze della formazione", perfezionato nella retorica della scuola "inclusiva", dell'"accoglienza" empatica, delle "competenze" flessibili e della didattica "digitale". È forse ancora possibile, però, reagire a questo annacquamento culturale e allo svaporamento della scuola stessa.
Può funzionare bene per studenti.
Funziona bene per chi vuole entrare in una storia senza attriti inutili, lasciando che siano personaggi, atmosfera e sviluppo a guidare la lettura.