Governance e managment degli istituti scolastici: la scuola dell'autonomia

Il federalismo scolastico, nato dalla riforma del Titolo V della Costituzione, chiede a tutti equilibrio tra autonomia, unità del sistema educativo, formativo e della creatività, mentre viene superato il modello gerarchico nell’organizzazione pubblica. Ancora di più oggi, con l’ingresso della l. 107/2015 la cultura richiesta è quella della responsabilità, della competenza, della cooperazione e della competizione. Il rilancio della credibilità della scuola passa soprattutto attraverso la capacità di indicare la rotta, di risolvere problemi di comunicazione, di interpretazione della realtà, di progettazione, di recuperare la motivazione di studenti e docenti, ricreare fiducia e stima sociale verso l’istituzione scolastica: questa è la forte responsabilità sociale dei dirigenti. Al dirigente scolastico è richiesto di valorizzare tutte le funzioni e le risorse presenti in ciascuna Istituzione scolastica perché tutte concorrano al raggiungimento del successo formativo.