Nel ribadire l'importanza del dialogo in educazione per costruire percorsi di inclusione, si presentano in questo numero articoli su: la situazione degli alunni con disabilità visiva nelle scuole primarie della Repubblica Ceca, indicando limiti e risorse per cercare di migliorarne l'inclusione; una ricostruzione storica dell'educazione dei ciechi da Braille e Romagnoli ai giorni nostri; l'importanza della corretta applicazione dell'ICF per costruire un PEI per gli allievi con disabilità visiva; la centralità nel percorso educativo degli allievi con disabilità visiva dell'Assistente alla Comunicazione; l'accessibilità alle arti per i disabili visivi e la presentazione di tre protocolli per promuovere pratiche inclusive; il rispetto della specificità della disabilità e la necessità di una formazione veramente efficace; un ricordo dei cento anni di Ragazzi Ciechi di Augusto Romagnoli attraverso la presentazione del seminario organizzato dall'Università Roma Tre il 23 ottobre 2024; il Metodo Montessori come strategia per predisporre attività inclusive a scuola anche con i bambini con disabilità visiva.
EAN
9788828407553
Data pubblicazione
2025 07 01
Lingua
ita
Pagine
176
Tipologia
Libro in brossura
Altezza (mm)
209
Larghezza (mm)
145
Spessore (mm)
11
Peso (gr)
244
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