Insegnare la stratificazione sociale. Didattica esperienziale in un «campo di fragole»

Questo volume presenta un’attività didattica chiamata Strawberry Fields Forever, realizzata nell’ambito del corso di laurea in Scienze sociologiche dell’Università degli Studi di Padova. L’attività è stata progettata per illustrare il concetto sociologico di stratificazione sociale in maniera esperienziale e per promuoverlo come uno strumento interpretativo per la vita dentro (e fuori) la classe. Insegnare la stratificazione ripercorre le fasi di progettazione e realizzazione dell’attività didattica e della sua valutazione, realizzata attraverso metodi qualitativi e quantitativi. La discussione dei risultati mostra i limiti e le potenzialità di un approccio esperienziale alla didattica. Il testo può costituire, quindi, una risorsa stimolante per coloro che si interessano a forme di didattica esperienziale nell’ambito dell’insegnamento delle scienze sociali e all’utilizzo di metodi creativi per la ricerca sociale.