Emozioni, relazione e coinvolgimento

«Questo libro nasce dallo studio e la ricerca che come percussionista ho intrapreso fin dagli inizi della mia carriera musicale. Non si tratta di una metodo tanto meno di un libro di solfeggio, e non è questo lo scopo della mia ricerca. Qui si vuole solamente discutere delle problematiche che si presentano quando si parla di "senso del ritmo", anche in relazione ad un eventuale didattica della musica nelle scuole medie o superiori, attraverso lo sviluppo di tre unità di apprendimento... anche se tengo a precisare che questo libro vuole comunque essere una guida per musicisti e non!» (l'autore)