Inclusione e qualità. Prospettive didattico-pedagogiche per la scuola che cambia

Autore/i: Daniela Albertazzi

Editore: Stamen

Collana: Dissertazioni

La scuola si confronta quotidianamente con la disabilità, i bisogni speciali, i disturbi specifici di apprendimento. Per rispondere alle necessità di una realtà socio-educativa in rapida trasformazione, deve valutare costantemente il proprio livello di qualità e di efficacia. Questo volume, ripercorrendo storia e tematiche della complessa questione dell’inclusione, offre una sintesi aggiornata e puntuale delle prospettive in gioco, sia in termini didattici che normativi.

EAN

9788831928038

Data pubblicazione

2018 03 14

Lingua

ita

Pagine

88

Tipologia

Libro in brossura

Altezza (mm)

200

Larghezza (mm)

130

Come si presenta questo libro

Una lettura da vivere pagina dopo pagina

La scuola si confronta quotidianamente con la disabilità, i bisogni speciali, i disturbi specifici di apprendimento. Per rispondere alle necessità di una realtà socio-educativa in rapida trasformazione, deve valutare costantemente il proprio livello di qualità e di efficacia. Questo volume, ripercorrendo storia e tematiche della complessa questione dell’inclusione, offre una sintesi aggiornata e puntuale delle prospettive in gioco, sia in termini didattici che normativi.

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