Cosa c'è nella mia testa. Viaggio guidato nella mente di un bambino con autismo

Affinché una scuola sia inclusiva non basta applicare regole specifiche ma occorre credere nella sua efficacia più che nella sua esistenza. Il processo si delinea come un continuum frutto di ricerca, applicazione, progettazione, rimodulazione, ripensamento. Quest’ultimo, probabilmente, è la cifra che informa l’agire, nello specifico, della Scuola 'Ettore Romagnoli' (Sandra Scicolone - Dirigente Scolastico). "Questo libro può considerarsi come il “diario di bordo” di un viaggio che, per quanto breve, è stato fantastico. Un viaggio nella mente di un bambino che mi ha fatto guardare alla realtà con i suoi occhi e in un modo per me impensabile" (Nazzareno Ulfo).