A scuola di tedesco nel tardo Medioevo. Edizione critica di due testi didattici del XV secolo

'Il codice E(rnst) 128 del fondo incunaboli del Kestner Museum di Hannover tramanda due brevi scritti – noti, rispettivamente, con il titolo di Ettwas von bůchstaben e Augsburger Fibel – che rappresentano uno dei primi esempi di testi redatti in volgare con la finalità di impartire le nozioni basilari per l’alfabetizzazione e l’avviamento alla lettura del tedesco. Il primo, ancora legato alla tradizione grammaticale latina, ha un taglio teorico e fornisce un’introduzione alle lettere dell’alfabeto; il secondo, a carattere più pratico, è uno dei primi modelli di tavola alfabetica per la sillabazione e la lettura in lingua tedesca, che, per contenuto, sembra essere specificamente rivolto ad esponenti del ceto dei mercanti e degli artigiani. Il volume presenta l’edizione critica dei due testi ed un loro commento allo scopo di offrire un contributo agli studi sulla storia dell’insegnamento linguistico e grammaticale del tedesco nel tardo Medioevo.'