Narrativa che punta sui personaggi e sul racconto
La didattica, intesa sia come disciplina accademica sia come sapere e pratica professionale, si confronta oggi con molteplici sfide, fra cui la riconfigurazione del senso e della forma della scuola (e dell'insegnamento) a fronte della trasformazione tecnologica. I saggi raccolti nel presente volume propongono una riflessione, in merito a questo dibattito, sul senso educativo, e non meramente tecnico-istruttivo, delle didattiche scolastiche, riconsiderando la didattica come una disciplina di sintesi pedagogica del sapere professionale.
Dentro trovi soprattutto storia, politica e società.
Può funzionare bene per studenti e lettori interessati all'attualità e alla storia, con un tono tecnico e argomentativo.
È un titolo adatto a chi cerca soprattutto il piacere del racconto e vuole restare dentro una storia costruita con continuità.