La scuola come contesto. Prospettive psicologico-culturali

In un momento di profonda crisi dell'istituzione scolastica, il testo si propone di definire una psicologia per la scuola che superi sia i modelli di intervento clinico sia quelli cognitivi, per fondare una psicologia basata sull'idea di scuola intesa come contesto culturale, fortemente connesso con altri ambiti socio-culturali quali la famiglia, il contesto dei pari, la cultura mediatica, il mondo del lavoro.

EAN

9788843052868

Data pubblicazione

2010 02 25

Lingua

ita

Pagine

301

Tipologia

Libro in brossura

Altezza (mm)

144

Larghezza (mm)

212

Spessore (mm)

24

Peso (gr)

380

Come si presenta questo libro

Una lettura da vivere pagina dopo pagina

In un momento di profonda crisi dell'istituzione scolastica, il testo si propone di definire una psicologia per la scuola che superi sia i modelli di intervento clinico sia quelli cognitivi, per fondare una psicologia basata sull'idea di scuola intesa come contesto culturale, fortemente connesso con altri ambiti socio-culturali quali la famiglia, il contesto dei pari, la cultura mediatica, il mondo del lavoro.

Cosa trovi dentro

Dentro trovi soprattutto storia, politica e società.

Perché può piacerti

Può funzionare bene per studenti e lettori interessati all'attualità e alla storia, con un tono argomentativo e documentato.

Ideale per
Ideale per chi cerca una buona storia

È un titolo adatto a chi cerca soprattutto il piacere del racconto e vuole restare dentro una storia costruita con continuità.

Product Information

Shipping & Returns

Edizione
Acquisto
From €25.20
La scuola come contesto. Prospettive psicologico-culturali
€25.20