Identità e cultura. Percorsi didattici per la scuola media

Pensato per la scuola media in particolare, la prima parte del percorso (Identità e diversità) propone di favorire il processo di costruzione dell'identità come vera appartenenza alla cultura attraverso una consapevolezza di sé, nell'approccio all'altro, libera e responsabile nei ruoli della vita di relazione; nella seconda parte (Identità e segni della cultura), si indicano i segni della cultura senza la quale non c'è memoria e sviluppo di capacità critiche che orientano, nella giungla della comunicazione di massa, il proprio presente verso la progettazione del futuro nella partecipazione alla vita democratica.

EAN

9788846410504

Data pubblicazione

1998 09 01

Lingua

ita

Pagine

376

Tipologia

Libro

Peso (gr)

783

Come si presenta questo libro

Una lettura che mette al centro il legame tra i personaggi

Pensato per la scuola media in particolare, la prima parte del percorso (Identità e diversità) propone di favorire il processo di costruzione dell'identità come vera appartenenza alla cultura attraverso una consapevolezza di sé, nell'approccio all'altro, libera e responsabile nei ruoli della vita di relazione; nella seconda parte (Identità e segni della cultura), si indicano i segni della cultura senza la quale non c'è memoria e sviluppo di capacità critiche che orientano, nella giungla della comunicazione di massa, il proprio presente verso la progettazione del futuro nella partecipazione alla vita democratica.

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