Un libro pensato per accompagnare i più piccoli
Il tema dell'italiano come lingua seconda e del bilinguismo dei bambini e dei ragazzi stranieri è al centro dell'attenzione di tutti coloro che si occupano di integrazione dentro e fuori la scuola. L'insegnamento dell'italiano come lingua seconda risponde infatti a due grandi necessità: permettere agli alunni stranieri di apprendere una nuova lingua per comunicare e permettere a quegli stessi alunni di continuare a studiare. Il volume mette a confronto riferimenti teorici relativi a glottodidattica, facilitazione, semplificazione dei testi e bilinguismo con pratiche didattiche, scelte metodologiche e materiali sperimentati sul campo.
Dentro trovi soprattutto storia per bambini, prime letture e racconto illustrato.
Può funzionare bene per studenti e bambini, con un tono facile e illustrato e un approccio molto facile.
È un titolo adatto quando serve un ingresso semplice nel libro, con immagini, chiarezza e una lettura che possa essere seguita con naturalezza.