Uno strumento pensato per imparare con ordine
Studiare la grammatica non entusiasma chi impara una lingua e impartirne le nozioni frustra spesso chi la insegna. Motivazioni e risultati di apprendimento e insegnamento ne risentono. C’è così da tempo un vivace dibattito sulle strategie della didattica grammaticale e sulla metalingua con cui chi insegna si indirizza in proposito a chi impara. Senza la pretesa di sciogliere i nodi di tale dibattito, questo libro indica concretamente come un metodo sperimentale, fatto di osservazioni e di ragionamento, possa essere didatticamente stimolante e proficuo.
Dentro trovi soprattutto grammatica, lessico e apprendimento linguistico.
Può funzionare bene per studenti e autodidatti, con un tono didattico e graduale e un approccio accessibile.
Funziona bene quando si cerca un materiale che accompagni davvero lo studio, senza affidarsi a una consultazione casuale.