La favola. Un veicolo speciale per promuovere l'integrazione

Letizia Bordoni riflette in modo puntuale, critico e riflessivo sul valore della fiaba e della favola, a partire dalla scuola dell'infanzia, individuando nella lettura e/o nell'ascolto di storie, una possibilità straordinaria per sensibilizzare gli alunni all'accettazione dell'altro, di chiunque, di ogni altro da sé", per com'è, nella sua unicità, specificità, irripetibilità. Affinché ogni alunno, a scuola possa sentirsi uno dei tanti petali che formano un fiore, invece di un pesce fuor d'acqua, come scrive l'autrice, gli insegnanti possono scegliere di leggere spesso e di scegliere letture non solo piacevoli, ma anche significative e dotate di senso in termini di didattica includente, proprio come quelle che propone Letizia Bordoni."