Insidie e illusioni della meritocrazia perfetta, G. Domenici - Development of Habits of Mind Instruments in the Context of Basic Physics Practicum, M. Ubaidillah, P. Marwoto, W. Wiyanto, A. Rusilowati, B. Subali, B.N. Mindyarto, W. Isnarni - About the Efficacy of Virtual and Remote Laboratories in STEM Education in Secondary School, D. Fadda, C. Salis, G. Vivanet - Construction and Validation of Emotional Intelligence Scale for Secondary School Teachers, A. Dey, N. Ratan Roy - Il percorso di formazione iniziale dell’insegnante di sostegno, C. Angelini, M. Margottini, T. Savoia - Valutazione dei livelli individuali di resilienza negli studenti della scuola secondaria di primo grado, V. Biasi, G. Castellana, C. De Vincenzo - La ricerca didattica può diventare rilevante per la pratica?, A. Calvani - Dal voto alla valutazione per l’apprendimento, C. Corsini, C. Gueli - Explicit and Implicit Biases in Students’ Skin Colours Aesthetic Preferences, G. Perillo, S. Mastandrea - Educational Robotics for Special Needs Students, F. Agrusti, G. Bonavolontà - Validation of Tell Me How You Read Reading Strategies Questionnaire for Upper-Secondary School Students, G. Castellana, S. Mitrovic […].
EAN
9788855130936
Data pubblicazione
2022 01 01
Lingua
ita
Tipologia
Libro in brossura
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Journal of educational, cultural and psychological studies (ECPS Journal). Vol. 26—