Una storia da seguire con facilità
Il presente lavoro vuol fornire una riflessione sull'apprendimento mediante una complessiva analisi dei molteplici domani scientifici che hanno contribuito alla ricerca epistemica della didattica, servendosi di letture plurali dello stesso processo apprenditivo, spaziando su aspetti antropologici-filosofici, pedagogici, pedagogico, affetivo relazionali e neurobiologici. Minimo comune dominatore di questa disamina scientifico-culturale è il dialogo tra mente e corpo.
Dentro trovi soprattutto storia, politica e società.
Può funzionare bene per lettori interessati all'attualità e alla storia e chi cerca contesto e interpretazione, con un tono tecnico e argomentativo.
È un titolo adatto a chi cerca soprattutto il piacere del racconto e vuole restare dentro una storia costruita con continuità.