Dirigere la scuola al tempo della globalizzazione. L'azione del Dirigente scolastico nella società della conoscenza

L'intento fondamentale del volume è quello di descrivere l'azione complessiva e complessa del dirigente di un'istituzione scolastica autonoma, impegnato nella promozione della qualità dell'offerta formativa e dell'efficace erogazione del servizio pubblico di istruzione al tempo della società globalizzata. Allo scopo, vengono immediatamente identificati due essenziali ambiti da prendere in considerazione, esplorare e descrivere: la società contemporanea e il Regolamento dell'autonomia scolastica (a riguardo delle prerogative che il Legislatore gli ha attribuito per l'erogazione del servizio pubblico di istruzione). L'attenta considerazione del primo come del secondo ambito di ricerca vuole, inoltre - ed è, probabilmente, questa la motivazione di fondo, sia pure in maniera fatalmente approssimativa - concorrere a definire il campo di azione del dirigente scolastico e a indicare alcune delle modalità più opportune di interpretazione della sua complessa funzione. In vista della sempre più efficace erogazione del servizio pubblico di istruzione e, per l'appunto, al tempo della società globalizzata e della scuola dell'autonomia.