Educare alla cittadinanza. Temi di riflessione per alunni, insegnanti e professori

In Italia da molto tempo la stragrande maggioranza dei ragazzi frequenta per almeno dieci anni la scuola, ma sono pochi quelli che conoscono bene la Costituzione della Repubblica e la struttura organizzativa delle Istituzioni europee. Il Parlamento ha imposto, con la legge 20 agosto 2019 n.92, di inserire nei programmi scolastici 33 ore di lezione per ogni anno scolastico da dedicare all’educazione alla cittadinanza, indicando prioritariamente lo studio del testo costituzionale e del sistema governativo europeo. La nuova legge ha voluto rimarcare l’importanza del loro insegnamento per la formazione del “cittadino”. I contenuti di questo volume espongono alcuni argomenti della nostra vita quotidiana riferiti in modo diretto o indiretto al concetto di cittadinanza, soggettivamente interpretati dall’autore. In generale riguardano tematiche attinenti al sistema formativo, quello nel quale gli studenti trascorrono gran parte del loro tempo e che maggiormente coinvolgono i loro interessi e le loro attese. Trattano problematiche che hanno l’ambizione di avviare e favorire il confronto, la riflessione e l’approfondimento.