L'ambiente come laboratorio. Percorsi di scienze per la Scuola Primaria. Il parco, il bosco, il mare. Valorizzazione di contesti formali ed informali per un apprendimento significativo

Lungi dall’essere un testo meramente teorico, il volume rappresenta, per i docenti della scuola primaria, una guida operativa costituita da Itinerari didattici opportunamente costruiti, frutto di una feconda sperimentazione sul campo e quindi già validati in diversi contesti di riferimento. Tutte le proposte, corredate da preziose e molteplici schede operative, investono un’area di esperienza fenomenologica, conoscenza scientifica, rappresentazione, interpretazione ed espressione abbastanza vasta; tutte cercano di mostrare, al loro interno, tracce e modalità di percorsi possibili, con livelli di specificità e generalità assai diversi, in modo da garantirne facilmente la trasferibilità.