Scuola e territorio. Percorsi di storia e di legislazione scolastica

L'autore con il presente contributo si propone di comprendere, osservare, descrivere la relatà della scuola italiana, realtà che da sempre interagisce con la comunità sociale e le sue dinamiche politiche, culturali ed economiche, presentandone sinteticamente sia il percorso storico sia quello giuridico-normativo. In queste pagine, arricchite dal confronto con gli studenti del Corso di laurea sulla Formazione Continua, si sottolinea il dinamismo dell'istituzione scuola come luogo di formalizzazione degli apprendimenti, ma anche come comunità in cui interagiscono, con proprie specificità, tutte le realtà formali e informali operanti nel territorio.