Un insegnamento complicato. I rischi di crisi per gli insegnanti, tra implicazioni psicologiche, complessità professionale e cambiamenti culurali

In questo volume sono illustrati gli aspetti critici del lavoro di insegnamento come l'implicazione psicologica personale, la complessità professionale, i cambiamenti culturali degli ultimi decenni e le nuove responsabilità che si presentano alla scuola. Nella ricerca presentata, è valutata l'associazione del burnout sperimentato in diversi tipi di scuola con un repertorio di fattori di rischio descritti in letteratura. A partire dai risultati ottenuti, si propone una discussione sui fattori associati allo stress professionale nell'insegnamento. Nelle conclusioni si sottolinea la necessità di comprendere il ruolo che hanno le trasformazioni culturali contemporanee nell'incrementare le difficoltà dell'insegnamento. Perché il disagio degli insegnanti non può essere considerato indipendente dalla crisi della scuola pubblica, che rappresenta il collante della società. Così come la tutela della loro salute mentale non lo è dall'esperienza scolastica degli alunni, sui quali il loro disagio si trasferisce inevitabilmente.