Lezioni di procedura penale

Nella premessa delle precedenti edizioni rilevavo che le continue modifiche al codice di procedura penale apportate dal legislatore, spesso in modo disordinato e incoerente, rendono sempre più difficile una trattazione lineare del nostro sistema processuale penale, nonché l'enunciazione di princìpi che ne dovrebbero costituire il fondamento. Le varie riforme ispirate ad esigenze diverse e tra di loro contrastanti, si osservava, fanno sì che il nostro codice torni ad essere, come era avvenuto con il Codice Rocco, un vestito di Arlecchino con toppe multicolore. Queste parole sono ancora attuali. Anzi, la situazione è peggiorata dal momento che non solo è continuata, ma si è incrementata la prassi legislativa di riforme parziali, incoerenti e palesemente contrastanti con princìpi costituzionali. L'incoerenza del sistema processuale vigente risulta, altresì, dal fatto che persino una riforma apprezzabile, quale la previsione nell'art. III comma 4 Cost. del contraddittorio nel momento di formazione della prova (principio fondamentale per una corretta assunzione della prova narrativa) è sostanzialmente sminuita dall'assoluta impossibilità di rispettare la continuità del dibattimento, il che vanifica in gran parte gli effetti principali del predetto contraddittorio. La necessità di una riforma organica del sistema processuale penale appare, quindi, evidente. (Dalla Premessa).