Educare alla resilienza

Per far fronte con successo alle sfide che incontrano giorno dopo giorno, i nostri ragazzi hanno bisogno di una forza interiore, della capacità di farcela e sentirsi competenti. Hanno bisogno di resilienza. Questo termine racchiude un insieme di caratteristiche personali, familiari e ambientali che favoriscono un buon processo di adattamento e trasformazione, nonostante i rischi e le avversità. La resilienza abbraccia l’abilità di gestire con efficacia lo stress e le difficoltà, di riaversi dalle delusioni, dalle avversità e dai traumi, sviluppare obiettivi chiari e realistici, risolvere i problemi, relazionarsi facilmente con gli altri e trattare se stessi e gli altri con rispetto. Educare un bambino alla resilienza, significa costruire con lui un progetto di vita, in cui si intrecciano rielaborazione del passato, obiettivi futuri e forzo quotidiano per cercare risorse interne ed esterne. Questo lavoro propone agli insegnanti della scuola del primo ciclo strumenti e strategie per educare le caratteristiche interne di resilienza nel bambino, inclusa la capacità di ricercare i fattori esterni che possono stimolarla. La resilienza è come un ponte, costruito nel tempo, tra le risorse interne di una persona e quelle esterne. Questo ponte permette di attraversare il trauma come un torrente e, guardandolo dall'alto, vedere da dove viene, dove va e decidere se seguirne o deviarne il corso.