Riabilitare il soggetto nel discorso dell’équipe educativa

Questo testo nasce a partire dalla supposizione di poter lasciare una traccia consultabile di quello che è stato un buon incontro formativo: un’esperienza piuttosto eccentrica rispetto alla consueta offerta di corsi “tematico-pratici”, dedicati a operatori che, a vario titolo, esercitano la loro professione all’interno di strutture di accoglienza per persone con disabilità mentale. Il motivo che accompagna questo percorso formativo trova corpo nel discorso della psicoanalisi applicata alle istituzioni. La psicoanalisi applicata alle istituzioni orienta clinicamente le équipe di lavoro, invitando coloro che vi si avvicinano a intraprendere approfondimenti speculativi, dunque anche interrogando la teoria, per giungere alla costruzione del caso ed elaborare una pratica che sia sempre più eticamente rispettosa della struttura soggettiva di ciascun paziente. Contributi di Massimo Raccagni, Domenico Cosenza, Ambrogio Cozzi, Matteo Bonazzi, Elisabetta Alberti, Nicola Purgato, Giuseppe Pozzi.