Psicopedagogia dell'adultità

Nella società del presente l’educazione degli adulti deve essere concepita come educazione al cambiamento, alla flessibilità, all’imprevedibilità, alla sobrietà, alla semplificazione e alla costruzione attiva del proprio futuro. Per raggiungere queste finalità bisogna fornire gli strumenti perché l’adulto possa sviluppare la propria autoformazione, intesa come processo continuo del ciclo di vita, che incrementa la fiducia in sé, l’empowerment personale e la cultura dell’impegno. Il libro traccia, attraverso tre capitoli, un percorso per l’educazione degli adulti, offrendo spunti riflessivi e operativi. Il primo capitolo analizza gli archetipi fondanti dell’attuale educazione degli adulti, il secondo illustra l’educazione al cambiamento e il terzo delinea alcuni nodi concettuali dell’adultità contemporanea.