Misurare l'intelligenza. WISC-III e WISC-IV in un gruppo di bambini con disabilità dell'apprendimento e con ritardo mentale

Autore/i: Antonella Carli

Editore: Fefè Editore

Collana: 50 pagine (21)

Mettere a confronto due versioni, pensate ed elaborate in epoche diverse, della stessa scala di valutazione cognitiva su un campione clinico, ha messo in luce quanto sia importante adeguare gli strumenti diagnostici ai continui mutamenti della popolazione, ma soprattutto quanto i successi ottenuti nella ricerca possano facilitare il compito a chi ha come scopo individuare l'origine della sofferenza ed alleviarne i sintomi. (Dalla prefazione del Prof. Arturo Orsini)

EAN

9788895988597

Data pubblicazione

2013 01 01

Lingua

ita

Pagine

108

Tipologia

Libro in brossura

Altezza (mm)

202

Larghezza (mm)

124

Spessore (mm)

7

Peso (gr)

145

Come si presenta questo libro

Narrativa che punta sui personaggi e sul racconto

Mettere a confronto due versioni, pensate ed elaborate in epoche diverse, della stessa scala di valutazione cognitiva su un campione clinico, ha messo in luce quanto sia importante adeguare gli strumenti diagnostici ai continui mutamenti della popolazione, ma soprattutto quanto i successi ottenuti nella ricerca possano facilitare il compito a chi ha come scopo individuare l'origine della sofferenza ed alleviarne i sintomi. (Dalla prefazione del Prof. Arturo Orsini)

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Mettere a confronto due versioni, pensate ed elaborate in epoche diverse, della stessa scala di valutazione cognitiva su un campione clinico, ha messo in luce quanto sia importante adeguare gli strumenti diagnostici ai continui mutamenti della popolazione, ma soprattutto quanto i successi ottenuti nella ricerca possano facilitare il compito a chi ha come scopo individuare l'origine della sofferenza ed alleviarne i sintomi. (Dalla prefazione del Prof. Arturo Orsini)

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