Ricerche storiche. Vol. 2: Tra innovazione didattica e territori: i Laboratori di Public History delle Universtà italiane

«Il contributo di “Ricerche Storiche” al dibattito sulla Public History è un dato ormai ampiamente acquisito. Nel numero pubblicato in occasione del cinquantesimo della Rivista veniva sottolineato come le espressioni inglesi Public History e Public Archaeology venissero introdotte per la prima volta nel dibattito storiografico italiano nel monografico dedicato a Media e Storia coordinato da Francesco Mineccia e Luigi Tomassini. Quel numero del 2009 segnava l'inizio di una presenza consapevole della Public History nella Rivista e di una riflessione su come il mestiere di storico avesse la necessità di porsi la questione del ruolo del pubblico nella relazione tra ricerca storica e comunicazione della storia. Scuola e università sono un terreno decisivo per le pratiche di Public History e non sorprende che la stessa “Ricerche Storiche” (prima tra tutte le riviste cosiddette generaliste) abbia deciso di accogliere recentemente un monografico sulla didattica dell'insegnamento della storia di genere e che, a breve distanza, insieme al Dipartimento di Scienze umane e sociali dell'Università di Napoli L'Orientale, al Dottorato di ricerca in Studi internazionali dello stesso Ateneo, all'Associazione Italiana di Public History e al Centro Interuniversitario per lo Sviluppo e la Ricerca della Public History, abbia promosso il seminario dell'1-2 dicembre 2022 dal titolo I Laboratori di Public History nelle Università italiane: attività, sfide, prospettive…» (Aurora Savelli)