Passi da funambolo. Equilibri instabili nell'assistenza educativa scolastica per l'inclusione

Nel volume, ampio spazio è dedicato all’esplorazione del servizio di assistenza educativa scolastica e alle figure professionali che ne incarnano il cuore pulsante, alla luce delle complesse interazioni tra assistenza ed educazione. Tale dialogo non è privo di tensioni, poiché assistenza ed educazione mantengono identità profondamente distinte, orientate verso obiettivi e metodologie che raramente convergono. Accanto a un ricco impianto teorico, il volume presenta una corposa indagine empirica che indaga come educatori e assistenti alla comunicazione rispondano alle complesse esigenze educative del contesto scolastico. Infine, una riflessione conclusiva ridefinisce il ruolo dell’educatore inclusivo, attraverso la metafora del funambolo: una figura in equilibrio tra l’assistenza ad personam e l’intervento educativo di sistema. Destinato a chi opera nel settore dell’educazione e della scuola, il volume offre una prospettiva di riflessione e di indagine sul sistema integrato di interventi e servizi per la promozione dell’inclusione degli alunni con disabilità...