Novecento anni di istituzionalizzazione dell'istruzione «inferiore» in Alto Adige

Questo libro mira alle origini dell’istruzione istituzionalizzata nel territorio dell’attuale Alto Adige seguendone lo sviluppo fino alla Prima guerra mondiale. La ricerca segue un duplice approccio analitico. Innanzitutto rivolge una particolare attenzione all’indagine sull’intero corpo normativo, ossia leggi, regolamenti scolastici e idee sociopolitiche sottostanti. In secondo luogo focalizza l’attenzione sull’attuazione concreta di regole e norme all’interno delle scuole. Alle ricostruzioni e alle analisi storiche sono dedicati i primi tre capitoli – “Lo sviluppo del sistema scolastico nel Medioevo nel contesto ecclesiastico e secolare”; “Gli ordinamenti scolasti tirolesi”; “La ristrutturazione del sistema di istruzione come esigenza dello Stato”; – ciascuno dei quali è introdotto da una panoramica del contesto storico. Il quarto capitolo – “Studio di caso sull’attuazione delle leggi scolastiche statali a livello micro” – analizza il processo di contestualizzazione delle leggi scolastiche statali prendendo come esempio la storia della scuola di Chiusa, una piccola cittadina della Valle Isarco...