RoboGame. Primi passi del pensiero computazionale. Manuale per la scuola primaria

Progettato per docenti della Scuola Primaria questo manuale è uno strumento di orientamento, guida e ispirazione per coloro che intendono rinnovare le proprie metodologie didattiche aprendo il proprio orizzonte al Coding, come abilità trasversale utile in qualunque contesto. Il libro è organizzato in proposte didattiche adatte ad alunni e alunne del Primo Ciclo, con attività già sperimentate con successo e perfettamente integrate nei percorsi curricolari. La proposta metodologica contenuta nel Manuale si ispira a principi di Significatività, Collaborazione e Storytelling. Significatività in quanto, per facilitare il processo di apprendimento, alunne e alunni devono utilizzare e manipolare oggetti concreti prima di interagire con strumenti digitali. Apprendere quindi attraverso l’esperienza diretta e il gioco in un approccio laboratoriale ed esperienziale. Collaborazione è una parola chiave di questa proposta didattica, lavorare in gruppo infatti, permette lo sviluppo di competenze sociali fondamentali, come lo spirito di gruppo, l’autostima e la responsabilizzazione, favorendo inoltre un approccio inclusivo che valorizzi anche forme diverse di intelligenza.