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Che cos'è l'apprendimento? Le concezioni degli studenti

Età dell'inumano. Saggi sulla condizione umana contemporanea

Favole antiche. Mito greco e tradizione letteraria europea

Gioco, bambini, genitori. Modelli educativi nei servizi per l'infanzia

La disciplina a scuola

Le emozioni. Dalle teorie alle persone

Le libertà fondamentali nello Stato costituzionale

Parolechiave. Vol. 32: Automobile

Ricerche di storia dell'arte. Vol. 84: Intellettuali ed eruditi tra Roma e Firenze alla fine del Settecento

Stati Uniti e America Latina dal 1945 a oggi

Temi di macroeconomia contemporanea. Nuovi classici vs nuovi keynesiani

Descrivere il lavoro. Nuovi strumenti per la formazione e la ricerca: l'intervista di esplicitazione

Dimensioni e problemi della ricerca storica. Rivista del Dipartimento di storia moderna e contemporanea dell'Università degli studi di Roma «La Sapienza». Vol. 2

Formare al cambiamento. Dal sapere alle nuove competenze

ICT, mercato del lavoro, produttività

Immaginarte. Percorsi di educazione visiva

Intervento umanitario e missioni di pace. Una guida non retorica

Le strategie dell'impresa

Linguaggio, mente, conoscenza. Intorno a Leibniz

Passaggi (2004). Rivista italiana di scienze transculturali. Vol. 8

Atlante di seminologia

Il pane annuale. Comunità e rito della panificazione nell'Oisans

L'etica del Novecento. Dopo Nietzsche

La comunicazione d'impresa