Apprendere e progettare. Supporti didat.

La lezione di storia nella scuola italiana dall'unità alla Repubblica

Il curricolo di istituto nella scuola della conoscenza

La didattica modulare nei suoi itinerari di progettazione e di autovalutazione

New economy e capitale umano. Il ruolo dell'istruzione

Autovalutazione di istituto

L'avvento dell'euro. Uno strumentario tecnico-pratico per accompagnare senza traumi l'avvento dell'euro

Umanità e amore nella relazione educativa

Continuità educativa e didattica. La formazione dell'uomo nella società contemporanea

La didattica speciale per il decondizionamento e l'integrazione

Ordini, prassi, saperi della formazione. Vol. 1: Paradigmi e matrici dei saperi formativi per un nuovo senso della didattica

Ordini, prassi, saperi della formazione. Vol. 2: Processi di vita e determinanti contestuali

La pedagogia come scienza del corpo

La didattica modulare. Un approccio sistemico e integrato. Progettazione, programmazione e valutazione per una nuova scuola dell'autonomia

Addetto culturale all'estero. Guida al concorso e alla funzione di coordinatore linguistico

La disabilità visiva. Le barriere dell'incompetenza

Verifica degli apprendimenti e modularità nella scuola dei saperi

Creatività, gioco e fantasia nelle attività del bambino e dell'adulto

Domande/risposte sulla scuola dell'infanzia

Liremar. The magic line. L'inglese on line nella scuola dell'infanzia

Incontrare l'immagine. Per sapere e per fare. Prospettive didattiche

Speciale, innanzitutto. Autonomia, «Handicap» e scuola dell'infanzia

Manuale per il sostegno scolastico. L'integrazione del disabile nella cultura pedagogica e nell'assetto normativo

Progettare l'IFTS. Strumentario tecnico-pratico per il sistema integrato della formazione

Progettare, programmare e valutare l'attività formativa