Musica & didattica

Anghingò. Viaggi tra giochi di parole e musiche

Atelier di musica. Suoni, simboli e segni da reinventare

Musica e fiaba. Riflessioni, percorsi e proposte didattiche

Il «Mikrokosmos» di Bela Bartok. Analisi, interpretazioni, indicazioni didattiche ed esecuzione integrale

Storia della musica: come insegnarla a scuola

Musica e umorismo. Itinerari di ascolto nella musica «seria» (ma non troppo) con un'escursione nella musica «leggera» (ma non troppo)

A quattro mani. Con Faure, Debussy, Ravel

Appesi a un fil di voce. Percorsi creativi alla scoperta del suono, della voce, del canto e del teatro musicale

Metodologia dell'insegnamento strumentale. Aspetti generali e modalità operative

Musicascuola. Riflessioni e proposte per la scuola dell'infanzia e primaria

L'orchestra didattica. Metodi e proposte per far musica insieme

Metodologia dell'improvvisazione strumentale. Tra linearità e nonlinearità

Il «Mikrokosmos» di Bela Bartok. Analisi, interpretazioni, indicazioni didattiche ed esecuzione integrale

Il clarinetto. Alla ricerca del «suono bellissimo»

Composizione, analisi musicale e tecnologia nella scuola

Canto leggèro. Coro e voci di bambini

Composizione e analisi nelle prime fasi di studio dello strumento musicale. Aspetti cognitivi, creativi, affettivi e relazionali

Metodologia dell’insegnamento strumentale: il pianoforte. Storie di didattica quotidiana