Professionalità docente. Percorsi e strumenti

Character education and children ’s literature. An opportunity to experiment innovative and reflective teaching

Trasformare le sfide in opportunità. A scuola di resilienza

Apprendere In contesti multiculturali. Apporti di ricerca per una didattica efficace ed inclusiva

Fostering learning and innovation skills in Initial Teacher Education

Didattica universitaria e sviluppo delle «soft skills»

L'autovalutazione delle Soft skills organizzativo-gestionali e relazionali degli insegnanti

Il tutorato formativo. Un modello di tutoring integrato per l'empowerment degli studenti universitari

Promuovere e valutare le soft skill in università. Il progetto Passport

Esercizi di lettura e di scrittura. Sviluppo di abilità di pensiero critico nella scuola primaria

Drama teaching design. Presupposti e metodologie didattiche inclusive

La teoria ecologico-culturale. Processi, reti e transizioni per analizzare e intervenire nella dispersione scolastica

Insegnare il problem solving nella scuola primaria. Contributi di ricerca

Didattica metacognitiva e apprendimento cooperativo

Qualità dell'inclusione & inclusione di qualità. Monitoraggio e promozione della scuola inclusiva

Includere per apprendere apprendere per includere. Formazione e sviluppo professionale inclusivo degli insegnanti

Valutare l'efficacia. La formazione alla didattica dei docenti universitari Il caso di due Dipartimenti di eccellenza

Partnership for training. Genitori, docenti e dirigenti a confronto. Strumenti e modelli di valutazione

La valutazione nella scuola primaria

Improving learning in primary schools

Intelligenza artificiale e formazione dei futuri insegnanti

La valutazione delle attività di mentoring e tutoring in università

Cittadinanza digitale e formazione iniziale degli insegnanti

La circolarità del feedback per una scuola inclusiva. Dalle evidenze di ricerca alle prassi

Integrated training model (I-TM). Un modello integrato nei percorsi di formazione iniziale degli insegnanti