Scienze della formazione

La progettazione didattica. Teorie, metodi, contesti

Storia della scuola e delle istituzioni educative

Teorie e tecniche dell'osservazione in classe. Osservare nella scuola dell'infanzia

Culture shock? Studenti statunitensi in Italia: una sfida transculturale

Pedagogia speciale. Riferimenti storici, temi e idee

Narrazione e luoghi. Per una nuova intercultura

La lingua italiana per gli alunni stranieri. Linee teoriche e attività pratiche di linguistica acquisizionale e glottodidattica ludica

Grammatica nell'esperienza educativa. La ricerca dell'essenza in educazione

Pedagogia generale. Insegnamento, scienza, disciplina

Strumenti per la didattica della matematica. Ricerche, esperienze buone pratiche

Autismo e bisogni educativi speciali. Approcci proattivi basati sull'evidenza per un'inclusione efficace

Con la Costituzione sul banco. Istruzioni per l'uso della Costituzione nelle scuole

Fondamenti di un'antropologia dell'educazione

Pratiche didattiche sullo schermo. Per un pensare riflessivo sull'insegnamento

Identità, soggettività e disabilità. Processi di emancipazione individuale e sociale

La scuola in Europa. Politiche e interventi dell'Unione Europea in materia di istruzione e formazione

Progettare il benessere attraverso lo sport. Indicazioni metodologiche e studi di casi

Per una didattica dell'intelligenza. Il metodo autobiografico nello sviluppo cognitivo

La scuola secondaria in Italia. Ordinamento e programmi dal 1859 ad oggi

Cura e progetto di vita. Strategie di azione educativa

Immagini e apprendimento. Le metodologie image-based nella formazione dei futuri educatori

Il Fondo Pizzigoni. Metodo sperimentale e scuola dell’infanzia nei Diari di Sara Bertuzzi

Progettare e valutare per l'equità e la qualità nella didattica. Aspetti teorici e indicazioni metodologiche

L'organizzazione della scuola e del CFP alla prova della pandemia del Coronavirus. Un'introduzione