Studi sull'educazione

I tempi e i «Luoghi» dell'apprendere. Processi di apprendimento e contesti di formazione

Ripensare la formazione

Pedagogia e didattica della formazione

Esperienza e costruzione di senso. Riflessioni su un decennio di scritti bruneriani

Il successo formativo nella prospettiva di Reuven Feuerstein. Materiali di studio sul processo di apprendimento

Affetti ed empatia nella relazione educativa

Le scienze bioeducative. Prospettive di ricerca

Problemi pedagogici nelle teorizzazioni e nelle pratiche educative dell'età romantica

Prospettiva sistemica e modelli di formazione

La relazione educativa nel gruppo. Verso una prospettiva sistemica

Dal corpo alla mente. Prospettive teoriche e metodologiche formative

Multieda. Dimensioni dell'educare in età adulta: prospettive di ricerca e d'intervento

La ricerca azione partecipativa. Teoria e pratiche. Vol. 1: La creazione dei saperi nell'educazione di comunità per lo sviluppo locale

Per una pedagogia delle competenze. La costruzione di un modello di formazione in contesti aziendali

La ricerca azione partecipativa. Teoria e pratiche. Vol. 2: La creazione dei saperi nell'educazione ambientale degli adulti in Europa e nello sviluppo umano internazionale

La «fenice» pedagogica. Linee di ricerca epistemologica

La formazione del soggetto per lo sviluppo organizzativo. Modelli pedagogici e strategie di intervento

Il laboratorio di epistemologia e di pratiche dell'educazione. Un approccio neurofenomenologico alla formazione pedagogica degli educatori

Discorsi sul divenire dentro i luoghi del contemporaneo. Suggestioni pedagogiche

Alta formazione per lo sviluppo educativo locale

John Dewey in italia. La ricezione/ripresa pedagogica. Letture pedagogiche

Attraversare boschi narrativi. Tra didattica e formazione

La trabeazione pedagogica. Riflessioni sulla formazione per la formazione alla riflessività

Potenziale umano e patrimonio territoriale per uno sviluppo sostenibile tra saperi locali e saperi globali