Scuola, Didattica e Pedagogia

Insegnare scienze umane

Insegnare storia nella scuola primaria. Il laboratorio storico e altre pratiche attive

INsieme IN sintonia. Le sfide di una scuola che cambia

Intense emozioni in musica

Intercultura e nonviolenza. Possibili strade di pace

Istituto comprensivo statale Montacarlo. Annuario 2019-2021

Istituto superiore E. Fermi Mantova. Yearbook

ITI Faccio

Itinerari tra storie e cambiamento. Momenti e processi formativi

IUL Research. Vol. 3/5: Leadership, innovazione e cambiamento organizzativo. Promuovere comunità di apprendimento professionale

IUL Research. Vol. 3/6: Ambienti di apprendimento innovativi. Ripensare gli spazi della scuola tra pedagogia, architettura e design

Kennedy

L'Agenda 2030 in classe. Percorsi per la cittadinanza scientifica sostenibile

L'esperienza Covid-19. La riscoperta della relazione educativa nella scuola

L'evoluzione della psicologia contemporanea. I classici

L'immagine come incontro tra maschile e femminile. Atti del seminario del Gruppo di Ricerca e Formazione Permanente. (Conegliano, 4- 6 febbraio 2022)

L'inclusione del bambino con disabilità complesse in classe. Manuale praticissimo per docenti, educatori e familiari

L'inclusione scolastica dei bambini e ragazzi sordi

L'insegnante di qualità. La formazione SSIS: aree, indirizzi, progetti

L'officium paedagogicum

L'università in Italia fra età moderna e contemporanea. Aspetti e momenti

L'università italiana tra passato e futuro

L'utilizzo di nuovi strumenti digitali per il miglioramento dell'insegnamento. Le strategie necessarie per una gestione più efficace della classe nelle scuole secondarie di primo e secondo grado

La didattica inclusiva. Teorie e pratiche per i disturbi specifici dell'apprendimento