Itaca (Castel Bolognese)

Il percorso e i percorsi. Vol. 3: Da metà Ottocento al 2000

Studiare, perché?

Assetto istituzionale e modelli organizzativi. Le cooperative industriali del comprensorio di Imola e di Faenza

Educazione: un rischio necessario. Famiglia, scuola, università, mondo del lavoro e della politica si interrogano sulla comune responsabilità... Atti del Convegno

Il bambino handicappato in scuola materna: relazione e progettualità educative

L'insegnamento della storia nei nuovi cicli primario e secondario

Pensieri sulla vita cristiana. Cammino di santità

Poesie

Qualcosa è cambiato

Sia che viviate, sia che moriate. Martiri e totalitarismi moderni

Sulle tracce de «L'Aurora». Obbligo di istruzione e libertà di scuola

Teresa de Jesús. Il realismo di un incontro

Ti chiamerai pietra. La figura di san Pietro nel Nuovo Testamento

Un solo corpo. Le confraternite. La fede e le opere

Una terra per l'uomo. I tratti eccezionali del nostro piccolo pianeta

Dal computer agli angeli

Duemila anni, un ideale senza fine. Il libro del Meeting 2000

Galileo Galilei. Tra realtà e mito

I cicli scolastici. Principi ed elementi di un'impostazione

Il percorso e i percorsi. Vol. 1: Dalle origini al Rinascimento

Il percorso e i percorsi. Vol. 2: Dal tardo Cinquecento a metà Ottocento

Il Risorgimento italiano. Un tempo da riscrivere

L'insegnamento della lingua straniera: principii di teoria generale ed esperienza didattica. Atti del Seminario di studi (15 aprile 2000)

La santità operosa di Tommaso Reggio