Stamen

Das Denken der kehre (1930-1976). Heidegger dall'oltrepassamento al superamento della metafisica

Insegnare la catastrofe. Discorso sulla didattica della Shoah

Elementi di didattica inclusiva. Analisi e progettazione

Morire dal vivere. Analisi motivazionale del suicidio

La favola come strategia educativa. Storia, forme e usi didattici di un genere letterario

Discordia concors. La «perennis philosophia» tra crisi del mondo moderno e rinascenza

Il teatro d'impresa. Verso una nuova metodologia didattica per bisogni educativi speciali

La scuola nella Costituzione. Elementi di diritto costituzionale, ordinamento dello Stato e sue articolazioni territoriali

Ammiano Marcellino «Rerum gestarum» Liber XVI. Introduzione, traduzione, note e commento

Resource based view e knowledge based view. L’esperienza di PWC nella gestione dei sistemi informativi aziendali

Identità rivelate. Stereotipi, culture e pratiche del velo femminile tra Oriente e Occidente

L'istruzione come fattore di sviluppo nei PVS. Contesti, problemi, prospettive

Quodlibet. Il problema della presupposizione nell’ontologia politica di Giorgio Agamben

Un atelier du CIR. Le théâtre au service des demandeurs d’asile et des victimes de torture

Inglese globale. Corso integrato di lingua e cultura

L'educazione fenomenistica nella prospettiva kantiana. Per una pedagogia del limite

Modellazione idrogeologica degli acquiferi costieri. Una guida pratica

Nietzsche e le donne del suo tempo. Filosofia, misoginia, femminismo

Elementi di Legislazione Scolastica. Dalla «Legge Boncompagni» all’Autonomia Scolastica

I percorsi della filosofia prima. Una lettura della «Metafisica» di Aristotele

Rimas de amor, amor en rimas

Introduzione all'opera di Eric Weil. Lineamenti di un percorso etico

Las «Rimas» de Bécquer. Una propuesta didáctica

La dissociazione psichica. Dai contesti clinici a quelli penitenziari