Scuola, Didattica e Pedagogia

La gestione dei DSA dalla Legge 170/2010 alla Linea guida del 2022. Libro bianco su dieci anni di applicazione della normativa

La mente umana. Cinque saggi

La risposta della scuola al disagio educativo. Aspetti teorici, strumenti di osservazione e strategie operative al nido e alla scuola dell’infanzia

Pragmatica nella conversazione. Attività e percorsi di potenziamento in età evolutiva

Ascolto educativo. Interazioni tra psicoanalisi, pedagogia e clinica dell’età evolutiva

Lettere dall'inferno. Per una pedagogia della detenzione

Transizioni. Un patto educativo per i minori stranieri non accompagnati

Tuttingioco. Il gioco strutturato come strumento educativo

L'educazione bilingue in età prescolare

Dirigenti scolastici che lasciano il segno

I tabù dell'educazione. Su ciò che la pedagogia non vuol vedere

Il senso dello sport. Valori, agonismo, inclusione

IPF. Questionario per l'Individuazione del Profilo di Funzionamento

Ripensare l'educazione. Principi e prospettive di una pedagogia inclusiva

Per una scuola orizzontale. Sfide e scenari per l'innovazione nell'insegnamento

Elementi di psicologia dello sviluppo

La costruzione dell'uomo interiore. Sguardi sulla pedagogia Montessori

La storia dell'arte come disciplina scolastica. Dal primo Novecento al secondo dopoguerra

Progettare attività didattiche inclusive. Strumenti, tecnologie e ambienti formativi universali

Annali DiSUIT 2019-2021

Il bambino e gli altri

Il bambino e il libro. Una esplorazione psicologica e letteraria

La vita emotiva

Piccola guida al gioco simbolico d'imitazione e alle domande generative di fantasia. Infanzia, apprendimento, gioco, creatività