Neurodidattica: dal grafomotorio al numerico. Una proposta di buone prassi neuroeducative. Laboratori di potenziamento neuropsicomotorio, grafomotorio, topologico e numerico

Questo libro rappresenta un ponte tra neuroscienze e la didattica, offrendo agli insegnanti, ai pedagogisti agli educatori e terapisti, strumenti concreti per accompagnare lo sviluppo armonico delle competenze di base. Attraverso un approccio integrato e basato sulle evidenze, gli autori propongono buone prassi neuroeducative che favoriscono il potenziamento delle abilità motorie, grafiche, spaziali e numeriche, fondamentali per l’apprendimento scolastico. Il testo presenta una serie di laboratori operativi che guidano il lettore passo dopo passo nella progettazione di attività mirate: esercizi neuropsicomotori per consolidare lo schema corporeo, percorsi grafomotori per preparare la scrittura; proposte topologiche per sviluppare l’orientamento spaziale e attività numeriche, per facilitare la costruzione del pensiero logico-matematico. Un manuale pratico, ricco di esempi e indicazioni operative, che aiuta i professionisti dell’educazione a intervenire in modo precoce e mirato, sostenendo lo sviluppo globale del bambino e promuovendo inclusione e successo formativo.