Zeroseiup

Rigenerazioni. Tra identità e innovazione

I poli per l'infanzia. La sfida dello 0-6

Il PNRR e i LEP per costruire il sistema educativo integrato. Risorse, obiettivi e valori per progettare il futuro

Libertà è andare a scuola. Mantenere il legame durante il lockdown

Una scommessa per il futuro tra emergenze e resilienza. Approcci complessi dell’educativo

L'educazione come tutela della vita. Riflessioni e proposte per un’etica della responsabilità umana

Coordinatore e coordinamento territoriale. Realizzare il sistema integrato 0-6

Lo zerosei di fronte all'emergenza COVID. Esperienze, ricerche e riflessioni pedagogiche

Etica dell'essenziale e oltrenero pedagogico

Servizi educativi e territorio. Creare connessioni, costruire reti: il ruolo del coordinamento pedagogico

Quando qualità fa rima con opportunità. Orientamenti e prospettive di qualità nello sviluppo dei servizi di educazione e cura per l’infanzia in Europa

Servizi educativi di qualità: caratteristiche per lo sviluppo

Educare alla cittadinanza locale e globale. Contesti, percorsi, esperienze

Salviamo la Terra per il futuro. La voce dei bambini e dei giovani

Scenari di futuro: creatività e immaginazione per lo sviluppo sostenibile

Per i prossimi quarant'anni. 1980-2020

Esperire l'ambiente. Tra natura e contesti di vita

Prove di futuro. I servizi socio-educativi e le scuole di fronte a sfide complesse e possibilità di trasformazione

Pedagogia per un mondo sostenibile. Ecologia dei contesti educativi e di cura

Io posso: educazione per lo sviluppo sostenibile. La voce dei bambini e dei giovani

Contesti educativi 0-6. Percorsi riflessivi e strategie metodologiche

Con-tatto. Fare rete per la vita: idee e pratiche di sviluppo sostenibile

Creta. Uno sguardo scientifico alle sue potenzialità nei servizi all'infanzia 0-6

Le bambine e i bambini pensano in un altro modo